Quelques idées d’outils pour faire travailler aux élèves les additions de deux nombres inférieurs ou égaux à 10, vues dans différentes classes.

Nombreux sont les manuels scolaires qui prévoient de passer assez rapidement sur ces calculs avec des petits nombres. Rapidement, les élèves sont amenés à travailler sur des nombres à deux chiffres, et à poser les additions.

Mais si l’on en croit nos observations ainsi que les témoignages des collègues, même en cycle 3, il est courant qu’additionner des nombres inférieurs à 10 ou trouver un complément à 10 ou 20 soit loin d’être un automatisme chez les élèves. Et c’est très bloquant pour toutes les activités mathématiques, du calcul posé à la résolution de problème en passant par le travail sur les grandeurs et mesures !